《新教育之梦》读书笔记,《新教育之梦》读书笔记-003399威尼斯
1、《新教育之梦》读书笔记
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小气鬼323 为教育播下理想的种子 ——《新教育之梦》读书笔记 数教092施巧敏03# 作为1名未来的的小学教师，在自己对未来还很迷茫的时候，我读了这本可读性很强的书——朱永新教授的《新教育之梦》。它让我审视自己现在所做1切的意义，让我寻找到努力的方向，让我懂得教育应与理想同行。 《新教育之梦》对于“理想的教师”提出了8点要求：1.理想的教师，应该是1个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；2.理想的教师，应该是1个自信、自强、不断挑战自我的教师；3.理想的教师，应该是1个善于合作、具有人格魅力的教师；4.理想的教师，应该是1个充满爱心，受学生尊敬的教师；5.理想的教师，应该是1个追求卓越、富有创新精神的教师；6.理想的教师，应该是1个勤于学习、不断充实自我的教师；7.理想的教师，应该是1个关注人类命运，具有社会责任感的教师；8.理想的教师，应该是1个坚韧、刚强，不向失传折弯腰的教师。给我的印象最为深刻的是：理想的教师，应该是1个善于合作，具有人格魅力的教师。任何1个岗位都充满着竞争，教师间的竞争往往又是多于合作的。目前，教师这个行业的职业特点、工作制度、评价方式都需要竞争。1个不善于合作的教师走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会，社会如此，教师职业也是这样。《新教育之梦》还告诉我：。
2、《新教育之梦》读书笔记
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小气鬼323 为教育播下理想的种子 ——《新教育之梦》读书笔记 数教092施巧敏03# 作为1名未来的的小学教师，在自己对未来还很迷茫的时候，我读了这本可读性很强的书——朱永新教授的《新教育之梦》。它让我审视自己现在所做1切的意义，让我寻找到努力的方向，让我懂得教育应与理想同行。 《新教育之梦》对于“理想的教师”提出了8点要求：1.理想的教师，应该是1个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；2.理想的教师，应该是1个自信、自强、不断挑战自我的教师；3.理想的教师，应该是1个善于合作、具有人格魅力的教师；4.理想的教师，应该是1个充满爱心，受学生尊敬的教师；5.理想的教师，应该是1个追求卓越、富有创新精神的教师；6.理想的教师，应该是1个勤于学习、不断充实自我的教师；7.理想的教师，应该是1个关注人类命运，具有社会责任感的教师；8.理想的教师，应该是1个坚韧、刚强，不向失传折弯腰的教师。给我的印象最为深刻的是：理想的教师，应该是1个善于合作，具有人格魅力的教师。任何1个岗位都充满着竞争，教师间的竞争往往又是多于合作的。目前，教师这个行业的职业特点、工作制度、评价方式都需要竞争。1个不善于合作的教师走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会，社会如此，教师职业也是这样。《新教育之梦》还告诉我：。
3、《新教育》读书笔记
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:蝗和局竞 《新教育》读书笔记 引导语：关于《新教育》，可能很多老师都读过，那么怎样写1份有关《新教育》读书笔记？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 《新教育》读书笔记1 自假期开始了新教育的接触后，学校又专门给我们每位老师发了1本朱**老师的《新教育》。 朱**老师作为新教育改革的发起人，在这本书里全方位阐释了新教育实验的理念和观点，方法和步骤，并为我们展示了新教育的美好愿景，以及那些新教育人在过去的十年里走过的"3百6十5里路"。读这本书，我在不断地感动、振奋着，时时会涌出投身新教育的勇气和激情。 什么是新教育？朱老师说，新教育，就是"幸福完整的教育生活"。新教育，意味着1种教育理想，1股教育激情，1份教育诗意，1项教育行动。但又不完全如此。干国祥老师的1段文字说得更为透彻：加盟新教育，乃是选择1种新的生活方式：1种更古老、更本真，与原始思想更为切近的生活方式。在这种生活方式中，教育者努力让自己朝向1个"生生不息"、"己立立人、己达达人"的境界中。敬畏生命，呼吸经典，与更年轻的生命相互编制有限之生的不朽意义，书写自己职业生涯的传奇！ 新教育实验最重要的追求是让教师和学生在教育过程中国共产党同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。而学校管理最最核心、最最灵魂的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那。
4、新教育读书心得体会【3篇】
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5、读《新教育之梦》读书笔记
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:youhuajunyhj 读《新教育之梦》读书笔记 这个寒假期有幸拜读了朱永新先生的《新教育之梦》1书，书中他对教育理想的追求，也正是我们每1位教育工作者的追求。有理想，有追求，才有成功，才能培养出更多的全方面发展的人才，才能实现教育的最好终目标：培养人才、振兴中华！人们都说“教师是辛勤的园丁”“是人类灵魂的工程师”“是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”„„那么如何才能算是1名优秀的教师呢？在当今的时代，我想我们教师要做的恐怕不仅仅是教好书，更是要教好人。古人“因材施教”“教学相长”“由近及远，推己及人”的教学方法固然值得借鉴，但我们是否只应该停留在前人的研究成果上，而不需要再作创新和探索了呢？答案当然是否定的。《新教育之梦》1书中作者站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境界的教学方法、教学环境等方面的美好追求。作者在理想的德育这1章中的阐述给我感触最深。德育是整个教育的灵魂，它是1门研究人的德性的形成规律的学科。概括的来说作者认为在德育教育的内容上，应从少年儿童学习生活的实际出发，使道德教育的内容更加贴近青少年成长和发展的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道德教育真正贴近孩子们的心灵。而在德育教育的方法上，应坚持以养成教育为基本方法，重视对少年儿童道德。
