什么是绘本表演？适合中班幼儿亲子表演的故事-003399威尼斯

1、什么是绘本表演？

在家里的时候，孩子喜欢听故事，你可以讲给他听。甚至是生动形象活泼大胆地来表演（还可以亲子表演），爸爸妈妈轮着来，甚至是1家人1起。这有利于你们的亲子关系，形成良好依恋。如果实在没时间，完全可以找那种有声绘本app（如wawayaya），给孩子解释：妈妈今天工作有点多，比较累，今天你自己听可以吗？我觉得大多数孩子是理解和愿意的。至于培养不培养的，对儿童发展来说前人的经验多了去了：格赛尔的成熟势力说：发育成熟学的更快。华生的环境决定论：环境教育机械作用。斯金纳认为可以通过“操作”“强化”任意塑造人的行为。还有什么2因素论啦环境决定论啦……多了去了你要分析什么才是适合自己孩子的，切勿盲目跟风。

2、适合中班幼儿亲子表演的故事

可以用绘本延伸表演故事，我儿子他们牛顿的苹果幼儿园经常组织孩子们和家长进行亲子活动。

3、适合中班的绘本故事有哪些？

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4、有没有亲子绘本故事表演角色多1点

绘本故事表演：鸟窝里的树您在家里每天都有亲子共读的时间吗，只有经常给孩子讲故事，孩子就能慢慢养成爱读书的习惯。通过亲子共读，孩子不仅能够学到很多知识，也能学会很多做人的道理，爸爸妈妈还可以把好的价值观、生活观、世界观传递给孩子。随着孩子慢慢长大，您还可以猜猜故事的结尾，想象1下另1种可能性，或者和孩子1起释放天性把故事表演出来等，这样可以促进孩子表达能力、创造力、想象力的发展。

5、怎样进行亲子绘本阅读

亲子阅读主要从以下几点着手：

1、营造良好的阅读氛围与环境，让阅读成为快乐的事情。 亲子阅读是很重要，但是在这之间，我们得让孩子首先享受阅读，让阅读成为1件快乐的事情。那么，首先家长们要做的，就是给孩子营造1个良好的阅读环境这里所说的环境，包括两个方面：物理环境和精神环境。

1、物理环境：布置孩子喜欢的阅读角，添置适合儿童阅读的、种类丰富的、便于随手取放的图书。

2、精神环境：是指父母和孩子共读采取的姿势，抱着、搂着、坐在膝上、紧挨着等，幼儿期的孩子对父母的依赖性较强，亲昵的行为更容易使儿童安静、专注地进行阅读。

2、固定亲子阅读的时间，养成阅读习惯。 1件事情要成为习惯，就必须是长久的、持之以恒的。所以，亲子阅读的时间可以相对固定，大多数的情况下，1天中，睡前是阅读的最佳选择了。当然这个时间并不是1成不变的，比如，春季全家有1起去赏花的计划，在赏花的公园里，在1片草地上悄迹进行阅读，不失为1种诗意。

3、大声为孩子朗读。 阅读从倾听开始，孩子在阅读的时候，1边用耳朵倾听父母为他朗读，1边自主阅读图画，1边天马行空的想象，是人生中对于阅读最初的兴趣。 日本绘本大家松居直在其《幸福的种子》里阐述自己的观点：“孩子的人生经验还很有限，自己看图画书很难了解故事的内容，充其量只是跟着文字读而已。相反，大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动。”

4、形式多样，主题延伸。 亲子阅读不只是读完1本书就可以完成的事情，在亲子亲子阅读时，家长们可以将绘本中的内容延伸到美术绘画、手工、科学实验、故事表演等多种形式。还可以进行启察并进行主题性的延伸阅读，没晌比如，阅读同1主题的不同绘本；将同1作家的绘本共同阅读，进行比较等。

6、有没有亲子绘本故事表演角色多1点

绘本故事表演：鸟窝里的树 您在家里每天都有亲子共读的时间吗，只有经常给孩子讲故事，孩子就能慢慢养成爱读书的习惯。通过亲子共读，孩子不仅能够学到很多知识，也能学会很多做人的道理，爸爸妈妈还可以把好的价值观、生活观、世界观传递给孩子。随着孩子慢慢长大，您还可以猜猜故事的结尾，想象1下另1种可能性，或者和孩子1起释放天性把故事表演出来等，这样可以促进孩子表达能力、创造力、想象力的发展。