简述4~5岁儿童心理发展的主要特征。,五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理,提高他们辨别是非的能力。-003399威尼斯

简述4~5岁儿童心理发展的主要特征。

1、简述4~5岁儿童心理发展的主要特征。

正确答案: 4~5岁是幼儿中期,也是幼儿园的中班年龄。4~5岁幼儿的心理较3~4岁有很大的发展,主要表现如下:(1)活泼好动;(2)思维具体形象;(3)开始能够遵守规则;(4)开始自己组织游戏。

五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理,提高他们辨别是非的能力。

2、五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理,提高他们辨别是非的能力。

正确b满分:2分得分:2。

观察儿童()及问题属于0~5岁儿童心理特征的观察内容之一。

3、观察儿童()及问题属于0~5岁儿童心理特征的观察内容之一。

a。

4一5岁儿童心理发展特点有().a.具体形象思维占优势b.自我意识初步形成c.社会交往水平提高d.认识活动的有意性得到发...

4、4一5岁儿童心理发展特点有().a.具体形象思维占优势b.自我意识初步形成c.社会交往水平提高d.认识活动的有意性得到发...

参考答案acd 。

5岁儿童心理发展特征不包括?

5、5岁儿童心理发展特征不包括?

容易产生无价值感注意力转移较快情感表露直接容易产生分离焦虑4-5岁幼儿心理发展特征(一)活泼好动随着年龄的发展,幼儿的肌肉发达了,身体也变强壮了,这时的孩子身上是乎有使不完的劲,这个时期的孩子爱跑爱跳,精力充沛,这个时期,我们就让幼儿多运动,这样既能让他们的精力得到发泄,同时也能让他们锻炼身体。从而能正确的引导他们。(二)思维具体形象这时候的幼儿对事物不再像三岁或三岁以前了,他们对一些东西不再是因为看见才会明白是什么,这时候他们能够分清楚了一些抽象的东西,例如,水果等。(三)开始能够遵守规则经过了一学期的小班学习,这时的幼儿能够遵守一些规则了,例如玩游戏的时候要有不同的角色,上课要听讲,拿小朋友们的东西要还等。(四)开始能够自己组织游戏这是四到五岁幼儿的一人突出的特征,他们能对一些游戏进行了有组织的玩。不再像小班那样自己玩自己的。他们能够组织在一起,同时也能够服从游戏组织者的安排,讲到这里我就不由得想起了,我们如果希望我们的小朋友们长大后成为管理型的人才,那么我们可以在这个阶段多培养他们的组织能力,为他们将来的事业打下基础。

4-5岁儿童心理发展特点有( )。a、具体形象思维占优势b、自我意识初步形成c、社会交往水平提高d、认识活动的有意性得到...

6、4-5岁儿童心理发展特点有( )。a、具体形象思维占优势b、自我意识初步形成c、社会交往水平提高d、认识活动的有意性得到...

参考答案:acd 。

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