一年级小学生课外阅读小故事【5篇】,小学一年级课外阅读小故事【10篇】-003399威尼斯

1、1年级小学生课外阅读小故事【5篇】

【 #1年级# 导语】培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是 整理的《1年级小学生课外阅读小故事【5篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇1】1年级小学生课外阅读小故事

爱吹牛的小鸽

小鸽看着老鸽难看的腿问：“你的腿是怎样受伤的。”

老鸽心有余悸地说：“好多年前，被1颗子弹打伤的，险些送了命。”接着把当年恐怖的逃命经过描述了1番。

小鸽听后哈哈大笑：“大叔，和平年代讲故事吧，我长这么大从来没见过。

2、小学1年级课外阅读小故事【10篇】

【 #1年级# 导语】课外阅读可以培养学生的自学能力和独立精神、良好心理品质、此外学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,也是使孩子终生受益的重要措施。而且，小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。以下是 整理的《小学1年级课外阅读小故事【10篇】》相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级课外阅读小故事

小兔乖乖的新朋友

小兔乖乖在田埂（ɡěnɡ）上嚼（jiáo）着嫩嫩的草儿。

忽然传来1个声音：“嘿，你好！”

“是谁？”小兔乖乖抬头望了望前面的小山坡，什么也没有，又朝田里瞧了瞧，也是空。

3、1年级小学生课外阅读小故事6篇

【 #1年级# 导语】课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的。以下是 无 整理的《1年级小学生课外阅读小故事6篇》相关资料，希望帮助到您。 1.1年级小学生课外阅读小故事 篇1

星期天，小灰兔在家里请伙伴们1起吃饭，因为伙伴们帮他盖了新房。

“叮咚，叮咚。”门铃响了。小灰兔想：1定是客人来了，就连忙去开门。开门1看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间，打开电视，问道：“您要开水还是果汁？”“嗯”小猴思考了1会儿，“果汁吧。”这时，客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们做到餐桌前，准备用餐。

小灰兔从厨房中拿出胡萝卜，放到客人面前。

4、小学1年级课外阅读故事（5篇）

【 #1年级# 导语】扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶1个人的思想情操，提升1个人的素养和修养，开阔1个人的视野，塑造1个人的个性，使人的心理品质比较健全。以下是 考 网整理的《小学1年级课外阅读故事（5篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学1年级课外阅读故事

生性好斗的竹鸡：

竹鸡生性好斗，1碰见自己的同类，必要打个头破血流。

聪明的猎人就利用竹鸡爱打斗的性格来捕捉竹鸡，他在树林里将落叶堆成窠巢，把引诱竹鸡的游子放在里面，然后张开网，在树后隐藏起来。

游子被猎人困在里面，只有高声鸣叫。

野外的竹鸡1听见有打架的对象了，连忙闻声飞来，闭上眼睛，昂。

5、小学1年级课外阅读小故事【5篇】

【 #1年级# 导语】故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。以下是 整理的《小学1年级课外阅读小故事【5篇】》相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级课外阅读小故事

栩栩如生

我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样1个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了1场梦，梦见自己变成1只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么1个人。襄王听了庄辛的话。