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1、4年级亲子阅读手抄报 亲子阅读手抄报

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2、亲子读书卡制作怎么又简单又好看

亲子读书卡制作怎么又简单又好看如下：

1、首先在卡纸左上方写上书名，并在右下角画上1位小公主，再在公主的头上画上皇冠，手里拿着魔法棒。

2、然后画出1个书本形状的边框，并在边框的上方画上栅栏，左侧画上云朵和太阳，左下角画上向日葵花朵。接着将画好的读书卡涂上好看的颜色。

3、最后在边框中画上横线，并用剪刀沿轮廓剪下，简单漂亮的小公主读书卡就完成了。读书卡是指读完1本书后，把1本书的名字，主要人物和作者，主要内容，还有在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在1张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。古今中外名人学者所作的读书卡片大致有5种：1是摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。2是提要卡：读完1本书或1篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。3是索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。4是回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。5是心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

3、61亲子画怎么画 幼儿园

61亲子画怎么画幼儿园如下：61儿童节是每年的6月1日，这是1年中孩子们最开心、最难忘的日子。在幼儿园中，老师和家长都会为孩子们准备各种庆祝活动，其目的是为了给孩子1个美好的童年记忆。在这个愉快的日子里，亲子画是幼儿园非常受欢迎的活动之1，下面我们来看看如何画1张61亲子画。 首先准备1些画纸和颜料，任选1种颜色作为背景，并涂上整块的背景色，可以选择蓝色、绿色等鲜艳的颜色，以此营造1个快乐的氛围。接下来，可以让家长和孩子1起选择自己喜欢的主题，例如太阳、花朵、动物、风景等等，花点时间思考并做好草图，切记草图要简单易懂。然后根据选定的主题，将所需要的颜色和画笔准备好。可以让家长和孩子分工合作，1人掌握1把画笔，颜料也可以随意搭配。比如可以用黄色和红色画太阳，绿色和蓝色画花朵，棕色和黑色画动物等等。在画图的过程中1定要注意颜色和形状的搭配让整个画面看起来更加和谐。当然，孩子们的创造力是帆帆清无穷无尽的，可态前以让孩子随意涂抹、添加，发挥自己的想象力和创意，在画布上留下自己美好的童年记轿孙忆。最后，家长和孩子1起来给作品命名，可以根据实际画的主题来起名字，例如“快乐太阳”、“美丽花园”、“小猫捉老鼠”等等。在完成之后要放干，否则很容易弄糊。综上所述，61亲子画不仅能够锻炼孩子们的艺术天赋和创造力，也能增强家长和孩子之间的感情。此外，它还可以为孩子留下1份珍贵的回忆，也为幼儿园的61庆祝活动增添了几分乐趣和色彩。

4、关于亲子读书活动总结怎么写

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5、亲子共读手抄报怎么画

亲子共读手抄报怎么画如下：先写上“亲子共读”4个字，下面画上1本厚厚的书。 书的上面画上1个家长和1个孩子，用矩形波浪边框围绕着，空白处填充上绿色的枝条，还有云朵、星星和彩虹。 “亲子共读”4个字，分别涂上红色、绿色、黄色和粉色，书的背面为红色。 波浪矩形边框外侧为蓝色，枝条为绿色，星星图案为黄色，彩虹为彩色。 最后在红色书背面，画上横线，这样，亲子共读手抄报教程就完成了。小报是被限制的新闻传播，在北宋还没有被正式的称为“小报”，小报的称谓介于南宋，它是1种比邸报更具新闻特点的古代报纸。小报的产生与盛行，是宋代新闻信息传播活动发展的1个全新的现象。小报是中国古代民间私自发行的新闻传播媒介，最早出现于北宋末年，盛行于南宋，是宋代社会动荡不安、内忧外患严重的产物。但是，朝报的商品化，是小报得以产生的内在因素。

6、亲子读书视频怎么拍好看

亲子读书视频怎么拍好看如下：1.取景准备：选择1个有趣的场景，如果室内作大面积的拍摄，可以考虑在教室、图书馆、报刊阅览室等典型地点拍摄；如果是室外拍摄，可以选择风景优美的自然环境，如果可能的话，选择1个背景有较多民居的地方，通过背景的搭配，营造出1种古朴、朴实、温馨的感觉。 2.镜头把握：在拍摄前，可以根据实际场景摆放器材，如可以让小学生站在1边，背景则用另1边进行移动拍摄，以增加视觉冲击力；同时可以让有趣的物件出现在画面里，如1只手拿1本书，1把椅子，或者1个旧木椅子等。 3.避免干扰：在拍摄过程中，尽量避免外来的噪声干扰，如室内的电器声及外来的人等，以免影响录音效果；同时需要注意光线，避免太暗或太亮的环境，以便让拍摄的影像更加清楚明亮。 4.录制时间：在拍摄前，建议与小学生商量好拍摄时间及拍摄内容，以便1次性录制完成，不需要重复录制；另外，可以在拍摄过程中多拍摄1些镜头，以便后期编辑使用。