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关于适合幼儿园的廉洁故事绘本有哪些呢？幼儿园绘本故事读后感100字
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适合幼儿园的廉洁故事绘本有哪些呢？幼儿园绘本故事读后感100字

适合幼儿园的廉洁故事绘本有哪些呢？幼儿园绘本故事读后感100字-003399威尼斯

1年前

1、适合幼儿园的廉洁故事绘本有哪些呢？

适合幼儿园的廉洁故事绘本有如下：
1、《浪费粮食的小鸡》。
2、《陶母退鱼》。
3、《怕浪费婆婆》。
4、《公仪休拒鱼》。
5、《以廉为宝》。
6、《两袖清风》等蕴含教育意义的经典清廉故事。“清廉学校”的文化建设，能帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观和价值观，培育幼儿良好的道德品质。在传播清廉文化、弘扬正气的同时，搭建家校共育桥梁，让每1个家庭成为清廉文化的传播使者。在阅读、讲述、分享等亲子互动中加强了交流沟通，增进了亲子感情，学习了清廉品质，让幼儿从小在脑海中根植清廉理念，利用亲子的力量共树清廉意识。廉洁自律故事鉴赏——小镜子的监督。小镜子讲卫生、有礼貌、守纪律，所以大家推选他为班长。每天，小镜子班长都要检查大家的衣着打扮、言行举止，非常负责任。可是这几天，小镜子发现身边的人越来越不讲卫生了，非常生气。小猫来了，小镜子抬了抬了眼，便说：“出门时也不看看，脸都脏成什么样了?”小猫很委屈，请小狗帮忙瞧瞧，小狗说：“很干净呀！”小松鼠来了，小镜子毫不客气的说：“你看你，衣服都快成抹布了，也不洗1洗。”树上的小猴听见了，很奇怪：小松树身上是刚刚穿上的新衣服，小橘茄镜子怎么说成是脏的呢?小刺猬来了，小镜子又说：“也不瞧瞧你的鞋，花1块儿绿1块儿的，还穿得出门？”小刺猬低头仔细看了看，心里很纳闷儿：我这鞋明明是干干净净的嘛！于是，大家1起来找小镜子评理。仔细1看梁歼，哦！大家都明白是怎么回事了！原来呀，小镜子好长时间没有洗澡，浑身落满灰尘，所以看别人也都是满身污点哪圆渣察！小动物们就给小镜子提了个建议：在监督别人之前，首先要检查自己是否干净，要不，自身不干净，怎么能监督好别人呢。

2、幼儿园绘本故事读后感100字

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3、适合幼儿园小朋友讲的绘本故事

适合幼儿园小朋友讲的绘本故事1.《小熊和小兔》

这个故事讲述了小熊和小兔之间的友谊和互助。小熊和小兔1起玩耍，但小兔不小心摔倒了，小熊很关心地帮助小兔，最终两个小朋友1起快乐地度过了1天。2.《小蜗牛找家》

这个故事讲述了小蜗牛在寻找自己的家的过程中，遇到了许多困难和挑战。但是，小蜗牛不放弃，最终找到了自己的家，并且发现了许多新的朋友。3.《小猴子爬树》

这个故事讲述了小猴子学习爬树的经历。小猴子1开始不太会爬树，但是经过不断的尝试和努力，最终成功地爬上了树，并且变得更加勇敢和自信。这些绘本故事都非常适合幼儿园小朋友听，它们有着简单易懂的故事情节，生动有趣的插图，能够帮助小朋友们学习到友谊、勇气、自信等重要的品质。绘本对孩子的好处：绘本是通过大面积的图片搭配简单的文字来讲述故事，1些好的绘本上边甚至没有文字只要图片，让孩子通过图片来感知故事。虽然孩子这个阶段识字不多，但是他们可以通过图片来感知故事。绘本的图画功能是很强大的，孩子可以通过图片来体会到故事的内容，绘本都会搭配简单和押韵的文字，不仅可以激发孩子的想象力，还可以帮助孩子学习语言，促进宝宝语言能力的发展。

4、感恩节适合幼儿园孩子的绘本故事吗

幼儿园孩子的绘本故事有很多，感恩节的话可以教育孩子，要感恩父母和感恩老师。下载1个儿歌多多，里面很多绘本故事。

5、1根羽毛也不能动幼儿园大班绘本故事教案

作为1名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的1根羽毛也不能动幼儿园大班绘本故事教案，希望能够帮助到大家。　　【设计意图】　　在1次“我是冠军”的比赛中，幼儿们兴趣很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛，朋友可贵的重要性。1次整理图书时，刚好看到了绘本《1根羽毛也不能动》，该故事是让幼儿理解友谊第1比赛第2的道理，遇到同伴有危险时要及时帮忙，该主题符合幼儿的阶段发展特点，这个活动对幼儿来说有直接，典型的教育作用，培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。　　【活动目标】　　
1、在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯1的，真正的，永远的冠军，坚持不懈”，梁卖拦了解冠军的真正含义。　　
2、阅读绘本画面，猜测并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。　　
3、感受角色，天鹅和鸭子的心理变化；理解在比赛中，友谊重于冠军的道理，知道朋友的可贵。　　【活动准备】　　
1、绘本《1根羽毛也不能动》　　
2、ppt 　　
3、背景音乐　　
4、幼儿的阶段发展和生活经验　　【活动过程】　　
1、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣　　
1、教师：生活中有没有自己的好朋友？和自己的朋友做什么？有什么感觉？　　
2、教师开始讲故事的开头，引出课题。　　
2、分段讲述故事　　（1）看ppt绘本，讲述故事的第1部分　　（天鹅和鸭子是好朋友，可是有1天，他们俩吵架了）　　教师：图片中是谁呀？你们怎么区别他们呢？天鹅和鸭子为什么吵架呀？　　（2）看ppt绘本，讲述故事第2部分　　
1、（第1次天鹅和鸭子比赛游泳，结果鸭子赢了）　　教师：两个好朋友比赛了什么？谁赢了？天鹅，鸭子他们心里会怎么想？　　（第2次天鹅和鸭子比赛飞高，结果天鹅赢了）　　教师：谁飞得高？谁赢了？　　
2、引导幼儿思考：两次比赛是否公平？你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负？　　（3）看ppt绘本，讲述故事第3部分　　（天鹅和鸭子想通过木头人橡胡的游戏分出胜负，比赛中，有许多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动）　　教师：你看谁来了？蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的？天鹅和鸭子心里是怎么想的？　　（4）组织幼儿玩木头人的游戏　　
1、让幼儿演故事，选择自己喜欢的角色。　　
2、介绍游戏规则。　　引导幼儿换位思考，体验当木头人的感受，坚持不懈。　　（5）看ppt绘本，讲述故事第4部分　　
1、（狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是1动不动，鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅，狐狸最后逃走了）　　教师：狐狸准备做什么？天鹅怎么想？鸭子为什么动？最后你觉得谁是冠军？大家为这个故事取个名字吧？　　
2、相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。　　（6）教师小结：论比赛天鹅是冠军，遇到那么危险的时候1动也不动，坚持到底；论勇敢鸭子是冠军，所以天鹅赢得了比赛的冠军，鸭子赢得了朋友的冠军，这个故事还没有名字呢，小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《1根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以和小朋友1起在图书角分享这本书。　　活动反思：　　《1根羽毛也不能动》这个绘本故事，展现这时候的孩子争强好胜的心理，以自我为中心，如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落，透过故事我们要让孩子明白，什么样的成功猜算的上是真正的冠军，在生命中什么才是最重要的——是友谊。　　活动中的问题整合　　
1、投票中的混乱　　
1、在活动中，组织了3次幼儿进行投票的环节，第1环节在鸭配埋子和鹅开始比赛阶段，第2环节在比赛中，第3环节在比赛后。幼儿根据自己的理解能力，进行投票。第1环节的投票是分批进行的，但是第2和第3环节处于疏忽，没有分批投票，幼儿1起来帖小花，显得拥挤和混乱。　　
2、投票的时候，尽管老师说每个小朋友投1票，但是还是有孩子将两张红花1起贴了上去，导致后来的没有红花投票。　　
2、提问时的重点　　
1、在每次看幻灯之后，老师都会问：他们动了吗？有的幼儿回答动了，有的回答没动，在此基础上，可以引导孩子说说自己的看法，将理由讲述出来。　　
2、活动中，老师的问题缺乏引导性和启发性。提问和回答的.模式中，老师回应孩子的回答都只是局限在“看”到的，少了1点继续探讨的“精神”。　　活动后的自我反思　　
1、投票的困惑由于试上课的时候只选了十6名孩子参加，基本没有出现类似的问题，所以忽略的投票中会出现拥挤和错投现象。　　
1、投票中出现的混乱，老师需要有目的的进行分批投票，避免拥挤。　　
2、幼儿出现投错票的现象，可以在“第1回合”、“第2回合”、“第3回合”3次投票中选用不同颜色的花，如第1回合用红花、第2回合用绿花、第3回合用黄花，这样幼儿在投票的时候既能准确的将票贴在相应的位置，又能避免多投票的现象。　　
2、提问的技巧　　
1、活动后，发现孩子很能干，很多道理在活动1半的时候讲述了出来，由于预设的回答在活动最后，老师对孩子的回答没能及时深入的重视和引导。如在问当狐狸要将鹅扔进锅里的时候，鸭子会怎么做？这时候陈婧怡小朋友就很完整的讲了：鸭子会去救鹅，因为好朋友之间的友谊是最重要的，不能让鹅死掉！老师在孩子回答后就只是进行了肯定，没有进1步的探讨，如可以说：在朋友有危险的时候，任何事情都不重要，生命才最重要，因为生命只有1次。可以将书中的哲理再挖深1点。　　
2、从幼儿的提问上来说，应该鼓励幼儿大胆猜猜、说说。但是活动中并没有重点展开或是体现，没有给幼儿充分的时间去想象天鹅和鸭子比赛时的紧张神态和激动的心情。而是1个接着1个地出示ppt，设计活动时欠考虑。