小学一年级课外阅读故事（五篇）,一年级小学生课外阅读小故事【5篇】-003399威尼斯

1、小学1年级课外阅读故事（5篇）

【 #1年级# 导语】扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶1个人的思想情操，提升1个人的素养和修养，开阔1个人的视野，塑造1个人的个性，使人的心理品质比较健全。以下是 考 网整理的《小学1年级课外阅读故事（5篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学1年级课外阅读故事

生性好斗的竹鸡：

竹鸡生性好斗，1碰见自己的同类，必要打个头破血流。

聪明的猎人就利用竹鸡爱打斗的性格来捕捉竹鸡，他在树林里将落叶堆成窠巢，把引诱竹鸡的游子放在里面，然后张开网，在树后隐藏起来。

游子被猎人困在里面，只有高声鸣叫。

野外的竹鸡1听见有打架的对象了，连忙闻声飞来，闭上眼睛，昂。

2、1年级小学生课外阅读小故事【5篇】

【 #1年级# 导语】培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是 整理的《1年级小学生课外阅读小故事【5篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇1】1年级小学生课外阅读小故事

爱吹牛的小鸽

小鸽看着老鸽难看的腿问：“你的腿是怎样受伤的。”

老鸽心有余悸地说：“好多年前，被1颗子弹打伤的，险些送了命。”接着把当年恐怖的逃命经过描述了1番。

小鸽听后哈哈大笑：“大叔，和平年代讲故事吧，我长这么大从来没见过。

3、小学1年级课外阅读小故事【5篇】

【 #1年级# 导语】故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。以下是 整理的《小学1年级课外阅读小故事【5篇】》相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级课外阅读小故事

栩栩如生

我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样1个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了1场梦，梦见自己变成1只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么1个人。襄王听了庄辛的话。

4、小学1年级阅读的小故事十篇

【 #1年级# 导语】扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶1个人的思想情操，提升1个人的素养和修养，开阔1个人的视野，塑造1个人的个性，使人的心理品质比较健全。以下是 考 网整理的《小学1年级阅读的小故事十篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级阅读的小故事 篇1

春节是我国的传统节日，小朋友们最喜欢这个节日了，我也不例外。

到了这天，大街小巷挂满了红灯笼和春联。大街上到处洋溢着欢乐的气氛。灯笼上有的写着“恭喜发财”，有的写着“万事如意”等吉祥的语句。红红的对联贴在门上，1派节日的气氛。看着美丽的大街，看着大街上人来人往，我感觉太幸福了。

大年3十的晚上，。