比多少是什么意思？比多少的顺口溜-003399威尼斯

1、比多少是什么意思？

一、比的组词有比赛、对比、评比、相比、比如、比喻、比较、比值、好比、比附、比翼、比拼、比率、比试、正比、比年、比岁、比及、反比、比重、比肩、比照、排比、比分、比来、类比、打比、无比、配比、比特等。 二、基本释义

1、比较；较量：比干劲。

2、能够相比：近邻比亲。

3、比画：连说带比。

4、对着；向着：别拿枪比着人，小心走火。

5、仿照：比着葫芦画瓢（比喻模仿着做事）。

6、比方；比喻：人们常把聪明的人比做诸葛亮。

7、两个同类量之间的倍数关系，叫做它们的比，其中一数是另一数的几倍或几分之几：这里的小麦年产量和水稻。

2、比多少的顺口溜

比多少的顺口溜如下： 比多比少真奇妙，比字前面定大小。 甲比乙多甲数大，甲比乙少甲数小。 要求大数用加法，要求小数用减法。 多几少几用减法，加减方法要记牢。 比多少的题型如下：

1、10比9多（1）。

2、10比5多（5）。

3、10比1多（9）。

4、9比6多（3）。

5、比10少1的是（9）。

6、比10少4的是（6）。

7、比10少7的是（3）。

8、9比2多（7)。

9、8比6多（2）。

10、8比2多（6）。

11、比1多1的是（2）。

12、比1多4的是（5）。

13、比1多7的是（8）。

14、比2。

3、幼儿园小班数学教案《比多少》

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的幼儿园小班数学教案《比多少》，欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《比多少》 篇1 教材分析： 幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点，但同时也是个连续发展的过程，每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的，所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好，我设计本次活动《比多少》，让幼儿通过操作学习，培养幼儿思维的灵活性和准确性。 活动目标：

1、运用对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元。

4、比多少的题型有哪些？

比多少的题： 0＜1，1＜2，2＜3，3＜4，4＜5，5＜6，6＜7，7＜8，8＜9 9＞8，8＞7，7＞6，6＞5，5＞4，4＞3，3＞2，2＞1，1＞0 扩展资料 整数的大小比较：

1、先看位数，位数多的数大。 比如：100大于20，因为100有3位数，而20只有2位数。

2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。 比如：320大于310，位数相同，最高位百位都是3，所以接着看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大于310。

5、幼儿园小班数学教案《比多少》

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案《比多少》，欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《比多少》1 设计背景 布置一个池塘，一块萝卜地。 活动目标

1、通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 采用角色游戏，让幼儿掌握：小猫多还是鱼多，小兔和小猫一样多。